香蕉漫画香蕉漫画 · 评论笔记
把画面事实与个人推断分开
用证据链讨论叙事，不把角色行为扩展成未经支持的作者结论。
写出可指认的信息
“人物背对门口”“气泡里有一个问号”“后格出现同一只盒子”都能指向画面位置。“人物故意欺骗”则包含对动机的解释，需要更多上下文支持。评论可以提出解释，但应让读者看出哪部分来自画面、哪部分来自你的理解。
为另一种解释留位置
原创假设：香蕉角色低头没有回应。可能是没有听见、正在思考，也可能只是这格没有画回应。下一格或旁白可以提供证据，在没有这些提示时，先写“我把这个停顿读作犹豫”，比写“角色一定心虚”更准确。
把不同阅读放在同一证据上
讨论时先确认双方看的是同一段、同一版本，再分别指出支持各自解释的细节。分歧未必需要立即消除；如果你能说清什么新信息会改变判断，这次讨论就有了可继续的方向。不要以想象中的多数读者意见替代证据。
动手前的三项检查
- 看见什么：可定位
- 如何理解：标明推断
- 何时改判：说明条件